بررسی نقش فناوری در انطباق فضاهای آموزشی با نیازهای دانش آموزان

هدف از این تحقیق بررسی نقش فناوری در انطباق فضاهای آموزشی با نیازهای دانش آموزان است. در این تحقیق، از روش تحلیل مضمون برای بررسی داده ها استفاده شده است. نمونه تحقیق شامل معلمان و مدیران مدارس ابتدایی و متوسطه در مناطق مختلف کشور بوده که از فناوری های نوین در فرآیند آموزش بهره می برند. داده ها از طریق مصاحبه های نیمه ساختار یافته و تحلیل مستندات آموزشی گردآوری شد. یافته های تحقیق نشان داد که استفاده از فناوری های آموزشی مانند تخته های هوشمند، پلتفرم های آنلاین، و نرم افزارهای آموزشی به بهبود کیفیت یادگیری و مشارکت دانش آموزان کمک می کند. علاوه بر این، فناوری می تواند دسترسی به منابع آموزشی گسترده تر و شخصی سازی فرآیند یادگیری را فراهم آورد. با این حال، چالش هایی از جمله کمبود زیرساخت های مناسب، نیاز به آموزش معلمان، و شکاف دیجیتال در برخی مناطق کشور وجود دارد. در نتیجه، برای بهره برداری بهینه از فناوری در آموزش، توجه به ایجاد زیرساخت ها، آموزش مستمر معلمان و کاهش شکاف دیجیتال ضروری است. این تحقیق نشان می دهد که فناوری می تواند ابزاری موثر در بهبود فرآیند یادگیری و انطباق فضاهای آموزشی با نیازهای دانش آموزان باشد.

کلیدواژه ها:

فناوری آموزشی ، فضای آموزشی ، یادگیری دیجیتال ، تحلیل مضمون