واکاوی ارتباط بین نگاه به برنامه درسی با روحیه کارآفرینی دانش آموزان دوره دوم مقطع ابتدایی شهر شهرکرد

هدف از تحقیق حاضر واکاوی و تحلیل ارتباط بین نگاه به برنامه درسی با روحیه کارآفرینی دانش آموزان دوره دوم مقطع ابتدایی شهر شهرکرد می باشد. نمونه های تحقیق را معلمان مقطع ابتدایی تشکیل می دهند که با توجه به روش نمونه گیری در دسترس تعداد ۲۲۵ نفر انتخاب شدند. جهت جمع آوری داده های تحقیق از پرسشنامه محقق ساخته شده استفاده شد که دو متغیر نگاه به برنامه درسی و روحیه کارآفرینی را با طیف ۵ ارزشیابی کرد. جهت پایایی پرسشنامه از روش آلفای کرونباخ استفاده شد که پایایی آن ۰.۸۷ گزارش شد. جهت تحلیل داده های تحقیق از روش های آمار توصیفی، میانگین و انحراف استاندارد و آمار فراوانی و رگرسیون استفاده شد همچنین تمامی مراحل تجزیه و تحلیل ها با استفاده از نرم افزار spss-۲۴ مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. نتایج نشان داد متغیر نگاه به برنامه درسی، در سطح معناداری p<۰.۰۵ توانسته است روحیه کارآفرینی دانش آموزان دوره دوم ابتدایی را به طور معنی داری پیش بینی کند. بنابراین ادعای مرتبط بودن نگاه به برنامه درسی با روحیه کارآفرینی دانش آموزان دوره دوم مقطع ابتدایی شهر شهرکرد تایید می شود. لازم می شود که وزارت آموزش و پرورش در جهت هدایت کردن برنامه درسی در این مقطع به اهداف برنامه درسی کارآفرینی توجه الزم را داشته باشد.

کلیدواژه ها:

برنامه درسی ، روحیه کارآفرینی ، دانش آموزان ، دوره دوم ابتدایی