بررسی استرس، تاب آوری و بهزیستی عاطفی در کودکان و نوجوانان با ناتوانی در یادگیری خاص

اختلال یادگیری خاص به ما نشان می دهد که افزایش استرس و چالش های عاطفی که در کودکان و نوجوانان با آن روبرو هستند به دلیل فشارهای اجتماعی و یا اختلالات در پردازش مغز است. یافته های اخیر در مورد تغییرات عصبی و غدد درون ریز در این جمعیت مورد بحث قرار گرفته است که حاکی از مستعد ابتلا به اختلالات روانپزشکی است. این بررسی از یک تغییر اجتماعی به سمت الگوی عصبی که به عنوان تغییرات در عملکرد مغز می شناسد ، تاکید می کند و بر نقاط قوت فردی وشناختی افراد مبتلا به ناتوانی در یادگیری خاص تاکید می کند. این مقاله همچنین به بررسی شناسایی عوامل موثر درتاب آوری مانند درک روابط خود و همسالان و روابط ایشان با معلمان، برای تقویت بهزیستی عاطفی و سلامت روان برای کودکان و نوجوانان مبتلا به ناتوانی در یادگیری خاص می پردازد.

کلیدواژه ها:

اختلال یادگیری خاص ، بهزیستی عاطفی ، استرس ، تاب آوری