سیویلیکا را در شبکه های اجتماعی دنبال نمایید.

بررسی رابطه ی مولفه های مدارس یادگیرنده در جو یادگیری و کیفیت آموزشی مدارس ابتدایی ناحیه ۳ کرمانشاه

سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 43

فایل این مقاله در 12 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

ICMRE02_287

تاریخ نمایه سازی: 1 اسفند 1403

چکیده مقاله بررسی رابطه ی مولفه های مدارس یادگیرنده در جو یادگیری و کیفیت آموزشی مدارس ابتدایی ناحیه ۳ کرمانشاه

هدف این پژوهش بررسی رابطه مولفه های مدارس یادگیرنده در جو یادگیری و کیفیت آموزشی مدارس ابتدایی ناحیه ۳ کرمانشاه بوده است. این پژوهش با توجه به هدف و کاربرد از نوع پژوهش کاربردی می باشد. همچنین روش پژوهش از نوع همبستگی می باشد که یکی از انواع روش های تحقیق توصیفی(غیر آزمایشی) می باشد. در این نوع تحقیق رابطه میان متغیر ها بر اساس هدف تحقیق تحلیل می گردد. جامعه آماری این تحقیق را دانش آموزان مدارس ابتدایی ناحیه ۳ کرمانشاه تشکیل می دهند. ابزار مورد استفاده در این پژوهش مصاحبه، مشاهده بوده است و همچنین از تحقیقات میدانی و کتابخانه ای نیز استفاده شده است. روش نمونه گیری، روش خوشه ای بود. نتایج تحقیق نشان داد که مدیریت کلاس درس با جو یادگیری همبستگی مثبت و معناداری دارد

کلیدواژه های بررسی رابطه ی مولفه های مدارس یادگیرنده در جو یادگیری و کیفیت آموزشی مدارس ابتدایی ناحیه ۳ کرمانشاه:

نویسندگان مقاله بررسی رابطه ی مولفه های مدارس یادگیرنده در جو یادگیری و کیفیت آموزشی مدارس ابتدایی ناحیه ۳ کرمانشاه

سعیده بهرامیان

دانشجوی دکترای مدیریت آموزشی دانشگاه آزاد اسلامی واحد کرمانشاه،کرمانشاه، ایران

مهین منتی

کارشناس ارشد تکنولوژی آموزشی دانشگاه آزاد اسلامی واحد کرمانشاه، کرمانشاه، ایران

مقاله فارسی "بررسی رابطه ی مولفه های مدارس یادگیرنده در جو یادگیری و کیفیت آموزشی مدارس ابتدایی ناحیه ۳ کرمانشاه" توسط سعیده بهرامیان، دانشجوی دکترای مدیریت آموزشی دانشگاه آزاد اسلامی واحد کرمانشاه،کرمانشاه، ایران؛ مهین منتی، کارشناس ارشد تکنولوژی آموزشی دانشگاه آزاد اسلامی واحد کرمانشاه، کرمانشاه، ایران نوشته شده و در سال 1403 پس از تایید کمیته علمی دومین کنفرانس بین المللی تحقیقات نوین در آموزش و پرورش پذیرفته شده است. کلمات کلیدی استفاده شده در این مقاله مولفه های یادگیری، جو یادگیری ،کیفیت آموزشی هستند. این مقاله در تاریخ 1 اسفند 1403 توسط سیویلیکا نمایه سازی و منتشر شده است و تاکنون 43 بار صفحه این مقاله مشاهده شده است. در چکیده این مقاله اشاره شده است که هدف این پژوهش بررسی رابطه مولفه های مدارس یادگیرنده در جو یادگیری و کیفیت آموزشی مدارس ابتدایی ناحیه ۳ کرمانشاه بوده است. این پژوهش با توجه به هدف و کاربرد از نوع پژوهش کاربردی می باشد. همچنین روش پژوهش از نوع همبستگی می باشد که یکی از انواع روش های تحقیق توصیفی(غیر آزمایشی) می باشد. در این نوع تحقیق رابطه ... . برای دانلود فایل کامل مقاله بررسی رابطه ی مولفه های مدارس یادگیرنده در جو یادگیری و کیفیت آموزشی مدارس ابتدایی ناحیه ۳ کرمانشاه با 12 صفحه به فرمت PDF، میتوانید از طریق بخش "دانلود فایل کامل" اقدام نمایید.