تحلیل تیپ های شخصیتی مدیران آموزشی دوره ابتدایی

تیپ های شخصیتی به عنوان الگوهای رفتاری و روانی که در طول زمان ایجاد شده و مشخص کننده نحوه برخورد و رفتار فرد با دیگران است، در مدیریت آموزشی نیز نقش مهمی دارد. از آنجایی که هر فرد دارای تیپ شخصیتی منحصر به فردی است، مدیران آموزشی نیز با توجه به تیپ شخصیتی خود، سبک مدیریتی و رهبری متفاوتی را به کار می برند. محیط مدرسه با مدیریت آموزش مدارس، که مدارس را به عنوان یک سازمان رسمی در نظر می گیرد مرتبط است. بنابراین این محیط، با گروه های اجتماعی در زمینه اهداف، نتایج نقش ها، ساختار سازمانی، نظام های پاداش، فعالیت های مشارکتی و ارتباط اولیا و مربیان شبیه می باشد. سالیانی است که فضای مدرسه به عنوان جنبه مهم و اساسی هر مدرسه مورد بررسی قرار گرفته است. علاوه برآن محیط بستری برای شکل گیری بسیاری از ویژگی های رفتاری است و به عبارت دیگر، بسیاری از عواطف، عادات، سلایق و حتی طرز نگرش ها، نشست ها و برخاست ها به گونه ای شگرف از محیط تاثیر می پذیرد. دانش آموزان پس از محیط مسکونی خود بیشترین ساعات روز را در واحدهای آموزشی سپری می کنند و با توجه به نقش اساسی آموزش در فرآیند شکل دهی به فرهنگ جامعه، لازم است علاوه براهمیت دادن به فرآیند آموزش به ایجاد محیط مطلوب که شوق و انگیزه را نسبت به فرآیند یاددهی و یادگیری در دانش آموزان ایجاد کند توجه کافی و وافی داشت.

کلیدواژه ها:

تیپ ، ابتدایی ، فراگیران ، مدیران ، دانش آموزان .