بررسی نقش آموزش تاب آوری بر مهارت های کنار آمدن به دانش آموزان با نیاز ویژه
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 228
فایل این مقاله در 11 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ICMRE02_078
تاریخ نمایه سازی: 1 اسفند 1403
چکیده مقاله:
در قرن بیست و یکم، جامعه با چالش ها و پیچیده ای مواجه است. یکی از مهم ترین آن ها دانش آموزان با نیازهای ویژه است. این دانش آموزان به دلیل شرایط خاص خود، با موانع و چالش های زیادی در آموزشی و اجتماعی مواجه هستند. بنابراین، آموزش و پرورش باید با ارائه برنامه هایی که نیازهای آن ها را برآورده کند، به این دانش آموزان کمک کند تا مهارت های کنار آمدن را توسعه دهند. در این بین، آموزش تاب آوری می تواند نقش مهمی در بهبود مهارت های کنار آمدن این دانش آموزان ایفا کند. لازم است که مفهوم تاب آوری را تعریف کنیم. تاب آوری به توانایی اشاره دارد که افراد در مواجهه با چالش ها و مشکلات بتوانند خود را بازسازی و بهبود بخشند. این مفهوم شامل سه بعد مهم است: توانایی مقابله با چالش ها، توانایی بازسازی و توانایی رشد. آموزش تاب آوری به دانش آموزان با نیازهای ویژه می تواند به آن ها کمک کند تا این توانایی ها را توسعه دهند و با چالش های خود کنار بیایند.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
امیرحسین رضایی رضوان
کارشناسی پیوسته آموزش کودکان استثنایی ، دانشگاه فرهنگیان شهید بهشتی مشهد ، ایران.
محمد محمدخانی
کارشناسی پیوسته آموزش کودکان استثنایی ، دانشگاه فرهنگیان شهید بهشتی مشهد ، ایران.
محمد رحیم پور
کارشناسی پیوسته آموزش کودکان با نیاز ویژه ، دانشگاه فرهنگیان شهید بهشتی مشهد ، ایران.
علی رحیم پورجنت آبادی
کارشناسی پیوسته آموزش کودکان با نیاز ویژه ، دانشگاه فرهنگیان شهید بهشتی مشهد ، ایران.