بررسی رابطه ی مدیریت کلاسی بر اثربخشی آموزش و موفقیت تحصیلی
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 174
فایل این مقاله در 11 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ICMRE02_035
تاریخ نمایه سازی: 1 اسفند 1403
چکیده مقاله:
مدیریت کلاس درس یکی از چالش های اساسی معلمان است، زیرا محیط یادگیری موثر باید از یک سو دانش آموزان را به مشارکت فعال در فرایند یادگیری تشویق کند و از سوی دیگر نظم و انضباط را حفظ نماید. مدیریت کلاس درس با استفاده از روش های نوین و ابزارها و تکنولوژیهای آموزشی به عنوان یک مولفه بسیار حیاتی تلقی می شود. مهمترین و اولین هدف هر کلاس درسی ایجاد یادگیری در فراگیران است و در این میان وظیفه معلمان فراهم کردن شرایط مطلوب جهت دستیابی به این هدف است . یکی از این شرایط وجود یک فضای کلاسی نسبتا آرام ، مشتاق و خالی از مشکالت انضباطی است. وجود مدیریت کارآمد معلمان و ایجاد شرایط لازم برای تسهیل در امر یادگیری در کلاس درس که مطابق نیازها و ویژگی های فراگیران باشد، لازمه ی جامعه ی امروزی و راه گشای بسیاری از مشکلات نوجوانان است.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
علی دانشور
کارشناسی آموزش ابتدایی