بررسی تاثیر روش های برقراری ارتباط موثر با دانش آموزان در اثربخشی آموزش مفاهیم دینی مقطع ابتدایی

هدف اصلی تحقیق حاضر بررسی تاثیر روش های برقراری ارتباط موثر با دانش آموزان در اثربخشی آموزش مفاهیم دینی مقطع ابتدایی بوده است؛ پژوهش حاضر در زمره پژوهش های کیفی قرار می گیرد و پژوهشگر با روش بررسی اسناد و مدارک که یکی از معتبرترین روش های پژوهش کیفی می باشد، اقدام به جمع آوری اطلاعات و بررسی آن ها کرده است؛ در این پژوهش روش های آموزش مفاهیم دینی به کودکان بررسی شد و همچنین به بررسی روش های برقراری ارتباط موثر با دانش آموزان و موانع برقراری ارتباط موثر در کلاس درس شامل: بحث شفاهی، جالب توجه نبودن پیام، انتقال منفی، رویایی شدن و عدم درک پرداخته شد. نتایج نشان داد که یکی از اصول اساسی در تدریس موفق و به خصوص آموزش مفاهیم دینی که دانش آموز باید به باور قلبی در ارتباط با این مفاهیم برسد، اصل برقراری ارتباط موثر با دانش آموزان می باشد و معلمان خوب باید این شرایط مناسب را برای یادگیری ایجاد کنند و با انتخاب روش مناسب و با رعایت اصول ارتباط، بیشترین تاثیر را بر روی دانش آموز بگذارند.

کلیدواژه ها:

ارتباط ، مفاهیم دینی ، ابتدایی ، کودکان ، دانش آموز