مولفه های الگوی مطلوب ارتباطات والدین با نوجوان: مطالعه کیفی

سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 141

فایل این مقاله در 23 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

JR_CWFS-19-67_002

تاریخ نمایه سازی: 14 بهمن 1403

چکیده مقاله:

تعارضات والدین – نوجوان، از مهمترین مسائل این مقطع در نظام خانواده است که پیامدهای مختلفی در زمینه رشد فردی و اجتماعی آنها به همراه دارد. در صورت بندی این مسئله، مدل ارتباطی والدین با نوجوانان، از عوامل و متغیرهای اصلی در این زمینه محسوب می شود. پژوهش حاضر با هدف احصاء مولفه های اصلی الگوی مطلوب ارتباطات والدین با نوجوان در خانواده انجام شد. روش این پژوهش کیفی بوده و برای جمع آوری اطلاعات از مصاحبه نیمه ساخت یافته استفاده شده است. نوع نمونه گیری هدفمند بوده و تا رسیدن به اشباع نظری ادامه یافت. مصاحبه شونده ها بصورت هدفمند از بین کارشناسان و متخصصان علوم ارتباطات، روان شناسی و علوم تربیتی و معارف اسلامی انتخاب شدند. برای تجزیه و تحلیل داده های حاصل از مصاحبه نیز، روش تحلیل مضمون به روش آتراید – استرلینگ به کار گرفته شد. در فرآیند تحلیل که با استفاده از نرم افزار Maxqda۲۰۲۰ انجام گرفت، سه مضمون فراگیر و هشت مضون سازمان دهنده بدست آمد. مضامین فراگیر و به بیان دیگر مولفه های اصلی الگوی مطلوب ارتباطات والدین با نوجوان شامل «حفظ صمیمیت»، « کرامت بخشی» و «مسئولیت بخشی» می شود. بر اساس نتایج بدست آمده، نهادهای فرهنگی – ارتباطی می بایست علاوه بر آموزش و توانمندسازی خانواده ها در زمینه نحوه مطلوب ارتباط با فرزند نوجوان، با بازنمایی صحیح نوجوانی در رسانه، نگاه ایجابی و فرصت محور به این مقطع را در جامعه ترویج دهند.

کلیدواژه ها:

نویسندگان

ناصر باهنر

گروه ارتباطات و تبلیغ، دانشکده معارف اسلامی و فرهنگ و ارتباطات، دانشگاه امام صادق (ع)، ایران، تهران

رضا امینی هرندی

دانشجوی دکتری دانشکده معارف اسلامی و فرهنگ و ارتباطات دانشگاه امام صادق (ع)، تهران

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • اسدی، مسعود؛ منصوریان، یزدان و نظری، علی محمد. (۱۳۹۴). تبیین ...
  • اسدی، مسعود. (۱۴۰۱). ساخت و اعتباریابی مقیاس والدگری موفق بر ...
  • برک، لورا. (۲۰۱۴). روان شناسی رشد. ترجمه محمدی، سید یحیی ...
  • تبیین نقش مسئولیت پذیری در تربیت اجتماعی نوجوانان براساس تفسیر المیزان [مقاله ژورنالی]
  • روان بخش، محمدحسین. (۱۳۸۵). خانواده و رفتارهای نابهنجار نوجوانان. فصلنامه ...
  • ساطوریان، سید عباس؛ احمدی، محمدرضا؛ رفیعی هنر، حمید و طهماسیان، ...
  • ساعی، منصور. (۱۴۰۱). الگوهای ارتباطات میان فردی والدین و فرزندان ...
  • شرفی، محمدرضا. (۱۳۹۷). دنیای نوجوان، تهران: موسسه فرهنگی منادی تربیت ...
  • شولتز، دوان، و شولتز، سیدنی. (۲۰۱۳). نظریه های شخصیت. ترجمه ...
  • عزیزی، طیبه؛ افشاری نیا، کریم و امیری، حسن. (۱۴۰۰). مدل ...
  • فلسفی، محمدتقی. (۱۳۸۲). جوان از نظر عقل و احساسات: بخش ...
  • فلیک، اووه. (۲۰۰۶). درآمدی بر تحقیق کیفی. ترجمه جلیلی، هادی ...
  • کشاورز، غلامرضا، نوابی نژاد، شکوه، و زهراکار، کیانوش. (۱۳۹۹). مدل ...
  • کیوی، ریمون، و کامپنهود، لوک وان. (۱۹۸۸). روش تحقیق در ...
  • لیندلف، تامس، و تیلور، برایان. (۲۰۱۱). روش های تحقیق کیفی ...
  • محمدی ری شهری، محمد. (۱۳۹۵). میزان الحکمه. ترجمه شیخی، حمیدرضا. ...
  • محمدی باغملایی، حیدر و یوسفی، فریده. (۱۴۰۱). رابطه تعامل والدین ...
  • نراقی زاده، افسانه (۱۳۹۶). مسائل نوجوانان و جوانان. تهران: مهراندیش ...
  • Attride-Stirling, J. (۲۰۰۱). Thematic networks: an analytic tool for qualitative ...
  • Burke, J. W. (۱۹۸۹). Parent-adolescent relationships and family systems functioning. Oklahoma State University ...
  • Dixon, E. (۲۰۱۵). Self-Esteem, Resiliency, Peer Relationships, and High- Risk ...
  • Fitzpatrick, M. A., & Ritchie, L. (۱۹۹۳). Communication theory and ...
  • Koerner, A., & Fitzpatrick, M.A. (۲۰۰۲). Toward a theory of ...
  • Koerner, A. F., & Fitzpatrick, M. A. (۲۰۰۶). Family Communication ...
  • Koerner, A. F., & Schrodt, P. (۲۰۱۴). An introduction to ...
  • Vangelisti, A. L. (Ed.). (۲۰۲۲), The Routledge handbook of family communication. ...
  • Wood, J. T. (۲۰۱۵). Interpersonal communication: Everyday encounters. Cengage Learning ...
  • نمایش کامل مراجع