پیش بینی توانایی حل مساله اجتماعی از طریق سواد سلامت روان دانشجویان

مقدمه و هدف: فقدان دانش در مورد مشکلات سلامت روانی می تواند منجر به نگرشهای منفی و باورهای منفی نسبت به سلامت روان شناختی ، خدمات بهداشت روان و افراد مبتلا به بیماری های روانی شود؛ بنابراین هدف پژوهش حاظر پیش بینی توانایی حل مساله اجتماعی از طریق سواد سلامت روان دانشجویان بوده است .روش شناسی پژوهش : جامعه آماری شامل جامعه دانشجویان دختر دانشگاه ازاد واحد مرودشت که درس تربیت بدنی عمومی انتخاب کرده بودند، در سال ۱۴۰۲ بود. با توجه به محدود بودن جامعه اماری، به صورت کل شمار تمام جامعه آماری (۲۵۰ نفر) به عنوان نمونه انتخاب و مورد آزمون قرار گرفتند. سپس افر اد پرسشنامه های سواد بدنی ، سواد سلامت روان و توانایی حل مساله اجتماعی را تکمیل نمودند. اطلاعات بدست امده در دو بخش مورد تحلیل وبررسی قرار گرفت : الف ) در بخش یافته ها ی توصیفی ، میانگین و انحراف معیار و ب) بخش یافته های استنباطی ، بررسی فرضیه ها با استفاده از ازمون مدل علی - ساختاری به روش تحلیل مسیر مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت . داده های تحقیق با استفاده از دو نرم افزار SPSS نسخه ۲۴ و AMOS نسخه ۲۲ مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت .یافته ها : با توجه به نتایج مقدار ضریب مسیر برابر ۰/۴۹۱ است که این مقدار نشان دهنده رابطه معنی دار می باشدوبا توجه به مقدار P - Value داده شده و مقایسه با سطح معنی داری ۰/۰۵ a = و بدلیل اینکه P - Valueاز ۰/۰۵ a = کمتر است بنابراین این رابطه معنی دار است پس فرض اول پذیرفته می شود و سواد سلامت روان بطور معناداری قادر به پیش بینی توانایی حل مساله اجتماعی دانشجویان می باشد.بحث و نتیجه گیری : نتایج نشان داد که متغیر سواد سلامت روان قادر گردید متغیر توانایی حل مساله اجتماعی را به صورت مستقیم (مثبت ) پیش بینی کند.

کلیدواژه ها:

توانایی حل مسئله اجتماعی ، سواد سلامت روان ، دانشجویان