بررسی اعتبارسنجی فضاهای ورزشی مدارس و ارائه مدل طراحی، بهینه سازی اماکن ورزشی

مقاله حاضر با هدف بررسی اعتبار فضاهای ورزشی مدارس و ارائه مدل طراحی بهینه سازی اماکن ورزشی انجام شده است. این پژوهش از نظر هدف کاربردی-توسعه ای و از نظر روش گردآوری داده ها و چارچوب زمانی، یک مطالعه پیمایشی مقطعی و از نظر روش تحلیل داده ها یک مطالعه ترکیبی است. جامعه کیفی شرکت کننده شامل کارشناسان، اساتید و معلمان تربیت بدنی بود که ۱۰ نفر از آن ها به صورت هدفمند تا رسیدن به اشباع نظری انتخاب شدند. در بخش کمی از دیدگاه ۱۶۶ معلم تربیت بدنی و صاحب نظر در حوزه ورزش استفاده شد. نمونه گیری کمی با استفاده از روش تصادفی خوشه ای انجام شد. ابزار گردآوری داده ها مصاحبه نیمه ساختاریافته و پرسشنامه محقق ساخته بود که با استفاده از روایی سازه، روایی همگرا و روایی واگرا اعتبارسنجی شد. پایایی پرسشنامه با استفاده از آلفای کرونباخ و پایایی مرکب مورد سنجش قرار گرفت. برای شناسایی ابعاد و مولفه های طرح طراحی، بهینه سازی، مناسب سازی و تبدیل به تعالی فضاهای ورزشی از روش تحلیل محتوای کیفی، تعیین روابط عناصر با استفاده از روش مدل سازی ساختاری-تفسیری و اعتبارسنجی با استفاده از روش حداقل مربعات جزئی انجام شد. یافته ها نشان داد که مولفه های تامین کنندگان مالی، مدیریت، فرهنگ ورزش و حمایت از حقوق دانش آموزان بر مولفه های مسئولیت قانونی و اخلاقی تاثیرگذار است. مولفه های مسئولیت قانونی و مسئولیت اخلاقی بر مولفه برنامه راهبردی طراحی، بهینه سازی، مناسب سازی و تبدیل به تعالی فضاهای ورزشی تاثیر می گذارد و منجر به عملکرد زیست محیطی، اقتصادی و اجتماعی می شود. از طریق بهبود عملکرد محیطی، اقتصادی و اجتماعی، در نهایت می توان به پایداری طرح طراحی، بهینه سازی، مناسب سازی و تبدیل به تعالی فضاهای ورزشی در مدارس کشور دست یافت.

کلیدواژه ها:

طرح طراحی ، بهینه سازی ، متناسب سازی ، تبدیل به احسن شدن فضاهای ورزشی ، مدارس