شناسایی عوامل اثرگذار بر بهرهوری در تربیت بدنی آموزش و پرورش استان فارس (مطالعه کیفی )

مقدمه و هدف: تربیت بدنی و ورزش جزء لاینفک تعلیم و تربیت و وسیله ای برای رسیدن به سلامت جسمی وروحی نسل جوان است و جزء مهمی از برنامه زندگی به شمار می رود و با مفاهیمی مانند تندرستی ، بهداشت ، رشد فردی و اجتماعی و سلامت روحی ارتباط نزدیکی دارد. بنابراین هدف پژوهش حاضر، شناسایی عوامل اثرگذار بر بهرهوری در تربیت بدنی آموزش و پرورش استان فارس بود.روش شناسی پژوهش : روش تحقیق در این پژوهش ، توصیفی بود. جامعه آماری تحقیق ، در بخش کیفی ۱۴ نفر از خبرگان به صورت پنل تخصصی و هدفمند انتخاب شدند. ابزار تحقیق ، پرسشنامه محقق ساخته بود که روایی آن توسط اساتید مدیریت ورزشی و پایایی و قابلیت اعتماد آن، با بررسی کدهای احصا شده توسط ۵ نفر از مصاحبه شوندگان، کدگذاریها توسط دو کدگذار بازبینی و تایید شد.یافته ها: براساسیافته ها در مدل بهرهوری تربیت بدنی آموزش و پرورش استان فارس ۳۰ شاخص اثرگذار در قالب مولفه های کارراهه ، عوامل ساختاری، توسعه تعاملات و ارتباطات، فرایندهای اجرایی ، منابع انسانی ، خلاقیت و نوآوری، انگیزانندهها و سیاست گذاریها اثرگذار است .بحث و نتیجه گیری : می توان گفت ، برنامه ریزی سنجیده، اقدامات انگیزشی و توانمندسازی مدیریتی و فنی ، به همراه تخصص و شایستگی مدیران،یکپارچگی و ثبات مدیریت در تربیت بدنی آموزش و پرورش استان فارس، ارتقاء بهرهوری در این سازمان را تسهیل و هموار می کند.

کلیدواژه ها:

بهرهوری ، تربیت بدنی ، توانمندسازی منابع انسانی ، عوامل ساختاری ، کارراهه