بررسی جایگاه تفکر انتقادی در نظام آموزشی و شیوه های توسعه آن

ایجاد تفکر انتقادی که جزء جدایی ناپذیر هر نظام آموزشی است را میتوان از اهداف اساسی تعلیم و تربیت در سطح جهانی دانست. به دلیل آن که گرایش افراد به تفسیر اطلاعات در یادآوری اطلاعات نیز تاثیر میگذارد؛ اتخاذ روش هایی که انگیزه و علاقه دانش آموزان را تقویت کرده و با ایجاد چالش در فرآیندهای فکری منفعل و محتاط بودن را به تبادل نظر و تفکر فعال تغییر دهد، امری ضروری است. هدف از انجام این پژوهش بررسی جایگاه تفکر انتقادی در نظام آموزشی و شیوه های توسعه آن می باشد.

کلیدواژه ها:

تفکر انتقادی جایگاه تفکر انتقادی ، دانش آموزان