مروری بر کاربرد نقشه مفهومی در آموزش ریاضیات

پژوهش حاضر با هدف « مروری بر کاربرد نقشه مفهومی در آموزش ریاضیات» انجام شد. این پژوهش کاربردی و از نظر روش کتابخانه ای بود. این پژوهش نشان داد که نقشه مفهومی و ترسیم آن یکی از روشهای سازماندهی محتوی دروس آموزشی است و ابزاری مفید برای بهبود بخشیدن به یادگیری معنادار و پردازش اطلاعات است. نقشه های مفهومی با ارائه نمایی کامل از محتوی آموختنی به یادگیرندگان کمک میکند تا از جزئیات درس درک بهتری داشته پردازش اطلاعات را تسهیل کنند. نقشه برداری مفهومی به طور مکرر در ادبیات به عنوان ابزاری توصیف شده است که میتواند پشتیبانی و یادگیری دانش آموزان را در کلاسهای علوم تقویت کند و به فراگیران کمک میکند تا ایده های پیچیده را درک کنند

کلیدواژه ها:

نقشه مفهومی ، آموزش ریاضیات