واکاوی ارتباط سبک های دلبستگی با شخصیت دانش آموزان پرخاشگر

این پژوهش به بررسی رابطه بین سبکهای دلبستگی و پرخاشگری در دانش آموزان و تاثیر آن بر سازگاری فردی اجتماعی می پردازد. تحقیقات نشان میدهد که افراد دارای سبکهای دلبستگی ناایمن به احتمال زیاد رفتار پرخاشگرانه از خود نشان می دهند که میتواند مانع از توانایی آنها در سازگاری اجتماعی شود. این مطالعه مداخلاتی مانند درمان مشاوره و آموزش مهارت های اجتماعی را پیشنهاد میکند تا به دانش آموزان با سبکهای دلبستگی ناایمن کمک کند دلبستگی های ایمن تری ایجاد کنند و رفتار پرخاشگرانه را کاهش دهند ایجاد یک محیط مثبت و حمایتی در مدارس و جوامع نیز به عنوان یک عامل کلیدی در ترویج دلبستگی ایمن و افزایش سازگاری اجتماعی برجسته شده است. هدف این پژوهش با پرداختن به رابطه بین سبک های دلبستگی و پرخاشگری ارائه راهکارهایی برای بهبود سازگاری اجتماعی در بین دانش آموزان دارای سبک های دلبستگی ناایمن است.

کلیدواژه ها:

سبک های دلبستگی پرخاشگری ، سازگاری اجتماعی ، دلبستگی ناایمن