شیوع بیماری کووید-۱۹ به عنوان یک بحران جهانی ، نه تنها بر زندگی روزمره انسانها تاثیر گذاشت ، بلکه نظامهای آموزشی در سراسر جهان را با چالش های عظیمی مواجه کرد. مدارس و دانشگاهها به دلیل تعطیلی های گسترده و تدابیر قرنطینه مجبور شدند به سرعت به آموزش آنلاین و راههای جدید انتقال دانش روی آورند. این تغییرات ناگهانی و فراگیر، مشکلات متعددی را از جمله نابرابری های دیجیتالی ، چالش های فنی ، و مشکلات روانشناختی برای دانش آموزان و معلمان ایجاد کرد. با این حال، این دوران همچنین فرصتی برای نوآوری و پیشرفت در استفاده از فناوری های آموزشی فراهم آورد. در دوران پساکرونا، بسیاری از نظامهای آموزشی به دنبال آن هستند که ارزیابی دقیقی از اثرات آموزش آنلاین ومدلهای جدید یادگیری انجام دهند تا بتوانند بهترین روشهای آموزش و پرورش را برای مواجهه با بحرا نهایمشابه در آینده تعیین کنند. این پژوهش به تحلیل چالشها و فرصتهای پیش آمده در دوران
پساکرونا پرداختهو راهکارهایی برای بهبود کیفیت آموزش و انعطا فپذیری در سیستمهای آموزشی ارائه میدهد.در این مقاله، ابتدا به بررسی تاثیرات اجتماعی و آموزشی دوران کرونا بر دانش آموزان و معلمان پرداخته میشودو سپس به تحلیل تغییرات ایجاد شده در نظا مهای آموزشی با تاکید بر استفاده از فناوریهای نوین، آموزشترکیبی و راهکارهای ارتقاء تعاملات میان خانه و مدرسه پرداخته میشود. در نهایت، پیشنهادات کاربردی برایبهبود شرایط موجود و ارتقاء سیستمهای آموزشی ارائه میگردد .این پژوهش با استفاده از منابع مختلف علمی، گزارشهای سازمانهای بین المللی و مقالات علمی مروری انجامشده است و یافتههای آن میتواند راهگشای بهبود فرآیندهای آموزشی و توسعه پایدار در نظا مهای آموزشیپساکرونا باشد.