واکاوی نقش معلم و دانش آموزان در روش تدریس بارش فکری ضرورت اجرای آن در کلاس

سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 14

فایل این مقاله در 7 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

MISCONF01_2565

تاریخ نمایه سازی: 11 بهمن 1403

چکیده مقاله:

در عصر اطلاعات توانایی تفکر خلاق و حل مسئله به عناصر کلیدی در فرآیند یادگیری تبدیل شده اند. روشهای تدریس سنتی که بر حفظ مطالب تاکید دارند دیگر پاسخگوی نیازهای دانش آموزان نیستند. در این مقاله تاثیر روش تدریس بارش فکری طوفان مغزی بر یادگیری دانش آموزان مورد بررسی قرار گرفته است. بارش فکری که به عنوان یک تکنیک خلاقانه و تعاملی شناخته میشود میتواند به عنوان ابزاری برای تقویت مهارتهای تفکر انتقادی و حل مسئله در محیطهای آموزشی عمل کند.

کلیدواژه ها:

بارش فکری معلم دانش آموز

نویسندگان

مرتضی محمدی

آموزش وپرورش شهرستان گل تپه