درس پژوهی ارائه طراح و اجرای موثر در آموزش و یاددهی درس مخلوط ها و محلول ها در پایه ی چهارم

از دیرباز مشکل رشد حرفه ای معلمان به عنوان یک نیاز اساسی در نظامهای آموزشی مطرح شده است تا معلمان روشها و نگرش های خود را حرفه ای کنند و خود را به عنوان دانش آموز زندگی مهمترین متغیرهای تاثیرگذار بدانند پژوهش در اثربخشی خود گام ۲۰۱۰ به نقل از دکتر ساکی بیشترین توانایی را برای توانمند سازی ذهن معلم و بهبود توانایی تفکر معلم در زمینه تدریس به همراه دارد. او درسی را در سطح کلاس ارائه می دهد (۱۹۸۵) که نشان میدهد رفتار معلمان در کلاس درس برگرفته از تجربیات آنهاست و تحصیلات دانشگاهی نقش مهمی در رشد حرفه ای و توانایی های آنها دارد. مسائل و مشکلات جاری در طراحی آموزش و اجرای موثر، معلم می تواند از طریق مطالعه درس بهترین روشهای تدریس را انتخاب کند و سایه این ایده ها و همکاری ها به صورت پژوهشی مشارکتی باقی بماند.

کلیدواژه ها:

طراح ، اجرای موثر آموزش و یاددهی درس مخلوط ها محلول ها و پایه ی چهارم