روانشناسی رشد ترکیب نظریه های پیاژه و ویگوتسکی در کلاس های درس

روان شناسی رشد، مطالعه تغییرات مربوط به سن در رفتار فرآیندهای روان شناختی رشد را بررسی می کند، به این معنی که توالی تغییرات بیولوژیکی شناختی و اجتماعی عاطفی را توصیف میکند که انسان با افزایش سن متحمل میشود. این رشد انسان را توصیف میکند که شامل رشد فیزیکی عاطفی فکری ،اجتماعی ادراکی و شخصیتی از تولد تا مرگ است. همچنین فرآیندهایی را که منجر به تغییرات مرتبط با سن و انتقال بین حالات رشد متوالی میشود بررسی میکند. روانشناسی رشد در ابتدا به کودکان توجه داشت و به تدریج به نوجوانان و افراد مسن گسترش یافت. در سالهای اخیر روانشناسی رشد کل طول عمر افراد را مورد مطالعه قرار داده است با درک اینکه چگونه و چرا افراد تغییر میکنند و رشد میکنند می توانیم به مردم کمک کنیم تا با پتانسیل کامل خود عمل کنند. این مقاله کاربرد نظریه های دو تن از دانشمندان بزرگ روان شناسی رشد، ژان پیاژه و لو ویگوتسکی را برای ارتقای یادگیری دانش آموزان در برنامه های آموزش ابتدایی فعلی بررسی می کند.

کلیدواژه ها:

پیاژه ویگوتسکی ، روانشناسی رشد