راهکارهای آموزش همه جانبه و دانش آموز محور
محل انتشار: اولین همایش بین المللی معلمان برتر
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 70
فایل این مقاله در 12 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
MISCONF01_2400
تاریخ نمایه سازی: 11 بهمن 1403
چکیده مقاله:
روشهای بسیار زیادی وجود دارد که میتواند دانش آموز را در کلاس فعال نموده و کلاس را برای او جذاب کند و به تولید دانش بپردازند. هدف از اجرای این روشها زنده کردن انگیزه تحصیل در دانش آموزان و بالا بردن حس تعاون و تعامل و درک متقابل می باشد. معلمان در تصمیم گیری برای استفاده از روشهای تدریس و انتخاب مناسب ترین آنها باید به عواملی همچون انتظارات خود و نظام آموزش از یادگیرندگان امکانات فضا زمان تعداد یادگیرندگان و ... توجه کنند علاوه بر این اگرچه هر یک از روشها رویکرد خاص خود را دارد ولی میتوان از عناصر و مولفه های آنها بصورت ترکیبی استفاده کرد که این امر مستلزم خلاقیت، تجربه و مهارت حرفه ای معلمان گرامی است. از دیرباز بر نقش معلمان در فرایند یاددهی - یادگیری و پیشرفت تحصیل دانش آموزان تاکید می شود که اثربخشی معلمان در شکوفایی استعدادهای یادگیرندگان به دانش و آگاهی آنان در زمینه تحصیل و مهارتهای آموزشی بستگی دارد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
محدثه حسین زاده خیرابادی
آموزش وپرورش قم
فاطمه حسین زاده
آموزش وپرورش قم،
زهرا دشتی زاده
آموزش وپرورش قم
طیبه بهرامی
آموزش وپرورش قم،
معظمه حسین زاده خیرابادی
آموزش وپرورش نرماشیر