بررسی اثر بخشی راهبردهای کمک خواهی تحصیلی بر بهزیستی تحصیلی ، درگیری تحصیلی و عملکرد تحصیلی

این مقاله بر تاثیرات مثبت کمک خواهی بر بهزیستی تحصیلی دانش آموزان تمرکز دارد با توجه به چالشهای روز افزون تحصیلی و فشارهای ناشی از رقابت در محیط های آموزشی توانایی درخواست کمک و استفاده از منابع حمایتی به یکی از مهارت های کلیدی تبدیل شده است. این مقاله با هدف بررسی تاثیرات مختلف کمک خواهی بر احساس رضایت کاهش استرس، تقویت اعتماد به نفس و افزایش انگیزه در دانش آموزان تدوین شده است. تحقیقات انجام شده نشان میدهند که دانش آموزانی که از دیگران کمک می خواهند. معمولا احساس رضایت بیشتری از تجربه تحصیلی خود دارند. این افراد با برقراری ارتباطات مثبت با همسالان و معلمان حس تعلق بیشتری پیدا کرده و در نتیجه مشارکت بیشتری در فعالیتهای کلاسی دارند. همچنین درخواست کمک میتواند به کاهش استرس های ناشی از فشارهای تحصیلی منجر شود. دانش آموزانی که احساس حمایت اجتماعی دارند معمولا بهتر می توانند با چالش ها کنار بیایند و استرس کمتری را تجربه کنند از سوی دیگر تقویت اعتماد به نفس یکی دیگر از مزایای کمک خواهی است. زمانی که دانش آموزان احساس کنند که دیگران آماده اند تا به آنها کمک کنند این امر میتواند منجر به افزایش خودباوری و اعتماد به نفس آنها شود. تحقیقات نشان داده اند که دانش آموزانی که اعتماد به نفس بالاتری دارند معمولا عملکرد تحصیلی بهتری نیز دارند. علاوه بر این این مقاله به بررسی تاثیرات مثبت کمک خواهی بر درگیری تحصیلی می پردازد. مشارکت فعال در فرآیند یادگیری یکی از عوامل کلیدی برای موفقیت تحصیلی است. دانش آموزانی که از دیگران کمک میخواهند معمولا انگیزه بیشتری برای شرکت در فعالیت های کلاسی دارند و این امر میتواند منجر به یادگیری عمیق تر شود.