مشکلات آموزشی دانش آموز استثنایی
محل انتشار: اولین همایش بین المللی معلمان برتر
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 46
فایل این مقاله در 10 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
MISCONF01_2154
تاریخ نمایه سازی: 11 بهمن 1403
چکیده مقاله:
توانایی معلم آموزش عمومی برای مدیریت موثر کلاس و برآورده کردن نیازهای دانش آموزان با توانایی مختلف می تواند کیفیت تجربه آموزشی را برای همه دانش آموزان افزایش دهد ولی دانستن این که چگونه بین نیازهای گسترده آن ها تمایز قائل شوند مشکل است نیازهای یادگیری متفاوت دانش آموزان با نیازهای ویژه باعث میشود آن ها نیاز به برنامه های متنوع داشته باشند به سخن دیگر ساختار مواد و محتوای آموزشی باید متناسب با نیازهای این دانش آموزان باشد و توانایی یادگیری آنان را افزایش دهد بنابراین معلمان برای اصلاح آموزش بر اساس نیازهای دانش آموزان و ارزیابی یادگیری آنها نیاز به برنامه های متفاوت دارند تا بتوانند به آن چه دانش آموزان نیاز دارند پاسخگو باشند.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
فرنگیس جمشیدیان
آموزش و پرور ش