تاثیر فناوریهای نوظهور بر کلاس درس و آموزش به دانش آموزان

در دنیای امروز فناوری اطلاعات به یکی از محورهای اصلی شکل دهی به فرآیندهای آموزشی تبدیل شده است. با گسترش فناوری و ظهور ابزارهای جدید شیوه های یادگیری و تدریس دچار تغییرات چشمگیری شده اند. این مقاله به بررسی تاثیرات جوانب مختلف فناوری اطلاعات بر آموزش و پرورش میپردازد و ضمن تحلیل این تاثیرات چالشها و فرصتهایی که این تغییرات به همراه دارند را مورد بررسی قرار میدهد. تحقیقات اخیر نشان داده اند که استفاده از فناوری اطلاعات و ارتباطات (ICT) میتواند بهبود قابل توجهی در کیفیت یادگیری ایجاد کند ابزارهایی مانند یادگیری الکترونیکی نرم افزارهای آموزشی و پلتفرم های آنلاین به یادگیرندگان این امکان را میدهند که به منابع آموزشی متنوع و به روز دسترسی پیدا کنند. این دسترسی به منابع غنی نه تنها موجب تقویت انگیزه دانش آموزان میشود بلکه مهارتهای شناختی و تحلیلی آنها را نیز بهبود می بخشد علاوه بر این، فناوری اطلاعات به وتسهیل همکاری و ارتباطات میان معلمان و دانش آموزان کمک کرده و اینارتباطات را تقویت میکند. از طریق پلتفرمهای مجازی، معلمان م یتوانند به سرعت بازخوردهای لازم را ارائه دهندو دانش آموزان میتوانند از همپوشانی تجربیات یکدیگر بهر همند شوند.با این حال، استفاده موثر از فناوری در آموزش و پرورش نیازمند توجه به چندین چالش است. از جمله این چالشهامیتوان به عدم دسترسی کافی به زیرساختهای فناوری در برخی مناطق، مقاومت در برابر تغییرات در نظامآموزشی و عدم آگاهی کافی برخی از معلمان و دانش آموزان به کاربری موثر ابزارهای فناوری اشاره کرد. بنابراین،شناسایی این چالشها و ارائه راهکارهای موثر در راستای بهینه سازی استفاده از فناوری در آموزش و پرورشاهمیت ویژه ای دارد .این مقاله ضمن بررسی گسترد ه ای از ادبیات موجود، به ارائه پیشنهاداتی کاربردی میپردازد که به کمک آ نهام یتوان به بهبود کیفیت فرآیندهای آموزشی و آماد ه سازی بهتر دانش آموزان برای مواجهه با چالشهای آیندهکمک کرد. در نهایت، هدف مقاله ایجاد نقش های جامع برای نهادها، سیاستگذاران و معلمان جهت استفاده موثراز فناوری اطلاعات در بهبود نظام آموزشی است .

کلیدواژه ها:

آموزش و پرورش ، فناوری اطلاعات ، یادگیری الکترونیکی ، کیفیت آموزش ، بهبود فرآیند یادگیر ی