تجزیه وتحلیل فرایند سازگاری دانش آموزان در مدرسه و اهمیت آن در تعالی و پیشرفت تحصیلی

سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 67

فایل این مقاله در 26 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

MISCONF01_2006

تاریخ نمایه سازی: 11 بهمن 1403

چکیده مقاله:

سازگاری با محیط مدرسه یکی از مهم ترین دلایلی است که به دانش آموزان کمک می کند تا عملکرد بهتری در این فضا داشته باشد.سازگاری با محیط ، مهارتی است که باید هر کسی در طول زندگی شخصی و اجتماعی خود از آن بهرهمند گردد. زیرا در طول زندگی ، همواره مسائل و مشکلاتی پیش پای انسان قرار خواهند گرفت و اگر فرد نتواند در مقابل ناملایمات مقاوم بوده و مشکلات را حل کند، به سختی شکست خواهد خورد.بهترین دوران برای یادگیری این مهارت از همان دوران دانش آموزی و مدرسه شروع می شود. دانش آموز بهترین اوقات روز خود را در مدرسه می گذراند و اگر در کنار تحصیل با چالش ها و سختی های آن نیز مقابله کند، بی شک نتایج ارزندهای خواهد گرفت . کودکان با ورود به مدرسه با محیطی جدید روبرو می شوند که باید با آن سازگار شوند. عدم سازگاری کودک در مدرسه ، کار والدین و معلمان را دشوار می کند. دانش آموزان با ورود به مدرسه حضور در محیطی رسمی و قانونمند را تجربه می کنند که پیش از آن تجربه نکردهاند. آنها در آن محیط باید آموزشهای جدی ببینند و تکالیف و فعالیت های آموزشی لازم را انجام دهند.اگر کودکان نتوانند با شرایط مدرسه و همسالان سازگار شوند از پیشرفت های درسی و مهارت های اجتماعی دور خواهند شد. از دانش آموزان انتظار می رود که با محیط ، معلمان، قوانین مدرسه و همسالان سازگار باشند.سازگاری کودک با مدرسه و همسالان مبنای روابط اجتماعی او در آینده را تشکیل می دهد. به همین دلیل ، آموزش سازگاری با دیگران و بهبود مهارت های اجتماعی از سنین کودکی نقش اساسی در کل زندگی فرد خواهد داشت .

نویسندگان

فاطمه کرمی

لیسانس علوم تربیتی،آموزگا ر

فائزه کرمی

لیسانس روانشناسی عمومی،آموزگا ر

توران کابلی

لیسانس حوزه،آموزگار