تاثیر آموزش معلمان درباره فناوریهای آموزشی بر کیفیت تدریس و یادگیری دانش آموزان

در دنیای امروز فناوریهای آموزشی به یکی از ارکان اصلی نظامهای آموزشی تبدیل شده اند و نقش مهمی در تحول روشهای تدریس ایفا میکنند مقاله حاضر به بررسی جامع تاثیر آموزش معلمان درباره این فناوری ها و چگونگی اثر گذاری آن بر کیفیت تدریس و یادگیری دانش آموزان میپردازد با وجود اینکه فناوری می تواند به عنوان ابزاری قدرتمند برای بهبود فرایند آموزشی مورد استفاده قرار گیرد عدم آموزش مناسب معلمان یکی از موانع اصلی دستیابی به این هدف است. این مقاله با استفاده از روش مروری یافته های تحقیقات مختلف را تجزیه و تحلیل کرده تا نقاط قوت و ضعف برنامه های آموزشی معلمان در حوزه فناوریهای آموزشی را شناسایی کند. نتایج حاکی از آن است که برنامه های آموزشی که به درستی طراحی و اجرا شده اند میتوانند به طور قابل توجهی سطح کیفیت تدریس را ارتقا دهند. این امر از طریق تجهیز معلمان به مهارتها و دانش لازم برای استفاده بهینه از ابزارهای فناورانه محقق می شود که به نوبه خود میتواند محیط یادگیری ترغیب کننده و جذابی برای دانش آموزان ایجاد کند آموز شهای فناورانه نه تنها باعث افزایش انگیزه و تعامل دانش آموزان در کلاس درس م یشود، بلکه م یتواند بهبهبود عملکرد تحصیلی آ نها نیز منجر شود. با این حال، چال شهایی مانند محدودیتهای بودج های، نیاز بهزیرساختهای مناسب، و ضرورت آموزش مداوم معلمان همچنان وجود دارد. در پایان، مقاله به ارائه پیشنهاداتیکاربردی برای بهین هسازی برنام ههای آموزشی معلمان در زمینه فناور یها پرداخته است، از جمله توسعه دور ههایآموزشی فراگیر و سرمای هگذاری بر زیرساخ تهای لازم. این پیشنهادات میتوانند به سیاستگذاران و مدیران آموزشیکمک کنند تا برنام ههای موثرتری جهت توسعه و ارتقای نظامهای آموزشی مبتنی بر فناوری طراحی و اجرا کنند .

کلیدواژه ها:

فناوری آموزشی ، آموز ش معلمان ، کیفیت تدریس ، یادگیری دانش آموزان ، آموز ش و پرور ش