بررسی تاثیر شیوه قصه گویی در مسیر رشد و تحول اجتماعی دانش آموزان دوره ابتدایی

پژوهش حاضر با عنوان «بررسی تاثیر شیوه قصه گویی در مسیر رشد و تحول اجتماعی دانش آموزان دوره ابتدایی صورت گرفته است . اهداف تحقیق به شرح زیر می باشد : جامعه آماری در این پژوهش کل معلمان دوره ابتدایی بودند که با استفاده از روش نمونه گیری خوشه ای ۲۰۰ نفر از آنها به عنوان نمونه انتخاب شده اند. این تحقیق از نوع میدانی و توصیفی پیمایشی بوده و اطلاعات مورد نیاز به وسیله پرسش نامه جمع آوری شده است. محقق پس از اجرای پرسش نامه و جمع آوری اطلاعات به یافته های زیر دست یافته است. بین قصه گویی و رشد اجتماعی دانش آموزان رابطه معناداری وجود دارد

کلیدواژه ها:

تحول اجتماعی ، قصه گویی ، دانش آموزان ابتدایی