اقدام پژوهی :نهادینه سازی فرهنگ مطالعه صحیح و موثر در دانش آموزان پایه ششم

یکی از ضرورتهای نظام آموزشی ، موفقیت در ادامه و گسترش مهارتهای لازم تحصیلی در دانش آموزان است .یک راه برای دستیابی به عملکرد بهتر در آموزشگاه، استفاده از روشها و فنون مطالعه ویادگیری است . دو عنصر اساسی معلم و دانش آموز در امر آموزشی ویادگیری وجود دارد ویادگیری مستلزم تعامل فعال و موثر بین این دو عنصر می باشد. تاکنون در مورد راهبردهای آموزشی و روشهای تدریس معلم تحقیقات خوبی صورت گرفته است و معلمان در دورههای مختلف با روشها و راهبردهای آموزشی آشنا می شوند ولی به عنصر اساسی دیگر فرایند آموزش ویادگیرییعنی دانش آموز وروشها و راهبردهای یادگیری او توجه چندانی صورت نگرفته است . امروزه جلوگیر ی از افت تحصیلی دانش آموزا ن و کمک به ارتقای عملکرد تحصیلی آنان بهعنوان یک اص ل مهم د ر نظام آموزشی هر جامعه مورد نظر است. استفاده ا ز راهبردهای یادگیر یبر عملکر د تحصیلی دانش آموزا ن تاثیر میگذارد. یک دانش آمو ز همانگونه که نیازمند یادگیریخواندن ، نوشتن و حسا ب کردن است، باید نحوه مطالعه و یادگیری ر ا نیز بیاموزد. در واقع اسا سمنطقی آموزش بر این اصل استوا ر است که به دانش آموزان یا د بدهیم چگونه یاد بگیرند ، چگونهبه خاطر بسپارند و چگونه مساله حل کنند. پس بر آن شدن تا راهبردها ی یادگیری را به دانشآموزان آموزش داده و به بررسی نتایج آن ب ر روند تحصیلی آنا ن بپردازم و به برگزاری جلسا تکارگاهی و آموز ش این رو شها به دانش آموزا ن پرداخته و شاهد نتایج جالب توجهی شدم