اهمیت آموزش مهارتهای زندگی براساس اسناد بالادستی و سند تحول

این مقاله به بررسی جامع اهمیت و نقش آموزش مهارتهای زندگی در نظام آموزشی ایران براساس اسناد بالادستی و سند تحول بنیادین می پردازد. با توجه به تغییرات سریع اجتماعی ، فرهنگی و اقتصادی در جهان معاصر، نظامهای آموزشی نیازمند بازنگری و تطبیق خود با این تحولات هستند تا بتوانند دانش آموزانی توانمندتر و آمادهتر برای مواجهه با چالش های زندگی تربیت کنند.مهارتهای زندگی شامل مجموعه ای از توانمندی های کاربردی است که به افراد کمک می کند تا با چالش های مختلف زندگی روزمره به طور موثر و سازنده برخورد کنند. این مهارتها، شامل تفکر انتقادی ، حل مسئله ، تصمیم گیری ، ارتباطات موثر، مدیریت هیجانات و آگاهی اجتماعی ، در رشد شخصیتی و اجتماعی افراد نقشی کلیدی ایفا می کنند. در اسناد بالادستی مانند سند تحول بنیادین ، آموزش و پرورش ایران به اهمیت تلفیق این مهارتها در برنامه های درسی تاکید شده است .مقاله حاضر با رویکرد مروری، اسناد و مدارک موجود در زمینه آموزش مهارتهای زندگی و تاثیرات آن برتوانمندسازی دانش آموزان را بررسی م یکند. تحلیل داد هها نشان م یدهد که اجرای موفق برنام ههای آموزشیمهارتهای زندگی، نیازمند توجه به زیرساختهای آموزشی، آموزش معلمان برای به کارگیری رو شهای نوینتدریس و هماهنگی با سیاستهای کلان آموزشی کشور است.یافت ههای تحقیق حاکی از آن است که تلفیق مهارتهای زندگی در برنامه های آموزشی نه تنها میتواند منجر بهبهبود عملکرد تحصیلی شود، بلکه در افزایش تعاملات اجتماعی و بهبود سلامت روانی دانش آموزان نیز موثر است.در نتیجه گیری، پیشنهاداتی برای بهبود اجرای این آموز شها ارائه شده است، از جمله فراهم سازی بسترهای لازمبرای آموزش معلمان، تدوین برنامه های درسی جدید و ارائه حمایتهای روا نشناختی به دانش آموزان .این مقاله نشان میدهد که با اجرای دقیق و مستمر پیشنیازهای ذکر شده، م یتوان به بهبود کیفیت آموزشی وتوسعه همه جانبه دانش آموزان دست یافت که خود منجر به پیشبرد اهداف بلندمدت توسعه انسانی و اجتماعیکشور خواهد شد .

کلیدواژه ها:

مهارتهای زندگی ، سند تحول ، اسناد بالادستی ، نظام آموزشی ، توانمندسازی