بررسی روش تدریس پروژه محور

یادگیری پروژه محور الگویی است که یادگیری را بر محور پروژه ها سازماندهی میکند بر اساس تعریفی که در راهنمای این روش برای آموزگاران مطرح شده پروژه ها فعالیتهای پیچیده ای هستند بر اساس سوالات با مسائل چالش برانگیز که دانش آموزان را درگیر کار طراحی حل مسئله تصمیم گیری و فعالیتهای تحقیقی می کنند؛ به دانش آموزان فرصت کار نسبتا مستقل را در بازه های طولانی زمانی میدهند و در پایان سبب تولیدات با ارائه های واقع گرایانه میشوند. تعریفهای دیگری که در ادبیات یافت میشود شامل محتوای موثق ارزیابی موثق، تسهیل و نه دستورالعمل از طرف معلم اهداف آموزشی شفاف یادگیری مشارکتی باز اندیشی و دربرگیری مهارتهای بزرگسالان این تعدد تعاریف باعث میشود که افراد مختلف برداشتهای متفاوتی از این مفهموم داشته باشند، بر ویژگی های متفاوتی از آن تاکید کنند و در نتیجه روشهای عملی متفاوتی برای پیاده سازی آن به کار گیرند. برای مثال در مورد میزان استقلال دانش آموز و میزان جزئیات دستورالعملهایی که معلم میتواند براش شاگردانش فراهم کند توافق نظر کاملی وجود ندارد.

کلیدواژه ها:

روش تدریس ، پروژه ، محور