اقدام پژوهی :چگونه توانستم از طریق تنوع در آموزش علاقه به درس علوم در دانش آموزان را افزایش دهم ؟

هر معلمی می خواهد دانش آموزانش فعال، با انگیزه و درگیر فرآیند یادگیری باشند. با این حال، گاهی اوقات، دانش آموزان تمایلی به مشارکت ندارند. اینها دانش آموزانی هستند که به سوالات پاسخ نمی دهند، سرشان را پایین می اندازندیا از شرکت در فعالیت های کلاسی خودداری می کنند. گاهی اوقات، آنها اصلا علاقه مند به نظر نمی رسند.اینکه معلم ، دانش آموزان بی علاقه به درس را درک کند و نحوه ی مشارکت دادن آنها در فعالیت های کلاسی را بشناسد، نقش مهمی در موفقیت این دانش آموزان و پیشرفت تحصیلی آنها دارد. قطعا ما نمی توانیم کودکان و نوجوانان را مجبور به فعالیت درسی کنیم ، اما با حمایت ، تشویق و توانمندسازی آنها، می توانیم کاری کنیم که تا جایی که تمایل دارند، در این زمینه مشارکت داشته باشند.اگر می خواهیم کودکان و نوجوانان رفتار خود را تغییر دهند، اغلب باید ابتدا رفتار خود را تغییر دهیم . هنگامی که ما حمایت های مناسب را ارائه می کنیم ، دانش آموزان برای یادگیری و پیشرفت مشتاقتر می شوند. تلاش و زمان لازم است تا بفهمیم حمایت های »درست « برای هر دانش آموز چیست . در این مقاله چندین علاقه ارائه شده است که می توانید به بهرهگیری از آنها مسیر پیشرفت تحصیلی این آموزان بی راهکار عملی برای جذب دانش دانش آموزان را هموارتر کنید

کلیدواژه ها:

آموزش متنوع ، فرایندیاددهی ، علوم تجربی