آموزش حل مسئله چگونه میتواند تحولی عمده در نحوه تفکر و عمل دبیران درس کار و فناوری ایجاد کند
محل انتشار: اولین همایش بین المللی معلمان برتر
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 45
فایل این مقاله در 14 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
MISCONF01_1091
تاریخ نمایه سازی: 11 بهمن 1403
چکیده مقاله:
این مقاله به بررسی تاثیر آموزش حل مسئله بر خلاقیت و انعطاف پذیری شناختی معلمان در حوزه کار و فناوری می پردازد. در عصر حاضر با توجه به تغییرات سریع در فناوری و نیازهای آموزشی جدید تقویت مهارتهای حل مسئله در معلمان به موضوعی اساسی تبدیل شده است. نتایج پژوهش نشان میدهد که آموزش حل مسئله میتواند به معلمان کمک کند تا روش های تدریس خود را بهبود بخشند و تجربیات آموزشی معنادارتری برای دانش آموزان فراهم آورند. با افزایش خلاقیت معلمان قادر خواهند بود تا روشهای نوآورانه و جذابی را در تدریس به کار گیرند که موجب تشویق تفکر خلاقانه در دانش آموزان خواهد شد. همچنین انعطاف پذیری شناختی معلمان به آنان این توانایی را میدهد که به تغییرات محیط آموزشی پاسخ دهند و مهارتهای همکاری و ارتباط موثر را تقویت نمایند. نتیجه گیری مقاله بر اهمیت ایجاد محیط های یادگیری بر پایه حل مسئله و چالشهای واقعی تاکید دارد و پیشنهاد میکند که فرصتهای آموزشی جهت پرورش تفکر انتقادی و خلاقانه در دانش آموزان فراهم شود. این نوع آموزشها نه تنها به رشد فردی معلمان کمک می کند، بلکه به کیفیت کلی آموزش و یادگیری در مدارس نیز کمک شایانی خواهد کرد.
کلیدواژه ها:
حل مسئله و رفتار خلاقانه کارآفرینی
نویسندگان
سارا زرودی
معلم، آموزش و پرورش شهر عباس آباد