ابزار و الگوهای نوین در تدریس به دانش آموزان

در حال حاضر نظام آموزشی وظیفه ی ایجاد تغییرات مطلوب در اندیشه ها، شناخت ها و رفتار انسان را بر عهده دارد. در روشهای تدریس قدیم معلم بیشتر نقش ناظم را به عهده داشت و دانش آموزان نقشی در فرایند تدریس نداشتند. اما در روش تدریس نوین آموزگاران به عنوان راهنما، ناظر و سازماندهنده باید شناخت کافی از نظریه های یادگیریوالگوهای تدریس داشته باشند. زیرا مکانهای آموزشی محلی برای هدایت ، نظارت و یادگیری به شمار می روند.یک معلم باید علاوه بر زمینه های درسی ، در رابطه با روشهای طراحی یاددهی و ارزیابی نیز آگاهی ، مهارت و دانش کافی داشته باشد. مهم ترین ضرورت روش تدریس نوین ایجادحس اعتماد به نفس و خودباوری در دانش آموزان است . مطالعات نیز نشان دادهاند که روشهای تدریس در پیشرفت ، ایجاد انگیزه، رضایت خاطر، پرورش شخصیت و رشد دانش آموزان نقش موثری دارند. دبیران فقط وظیفه ی انتقال واقعیت های علمی را ندارند، بلکه باید چگونه فکر کردنوچگونه یاد گرفتن را نیز به دانش آموزان آموزش دهند. آنها تلاش می کنند تا با نقش دادن به دانش آموزان در فرایند آموزش علاوه بر تقویت مهارتهای گوش دادن، گفتن ، خواندن، نوشتن ، استدلال، مقایسه ، تطبیق ، تجزیه و تحلیل ، سازندگی و خلاقیت ، محتوای درسی را نیز با توجه به این موضوعات در کلاس ارائه دهند. در حال حاضر روشهای جدید تدریس توجه مسئولان را نیز به خود جلب کرده است .

کلیدواژه ها:

آموزش و پرورش نوین ، مهارت ها ، یاددهی