شیوه ها و مدل های برنامه ریزی آموزش و پرورش

برنامه ریزی آموزشی به مفهوم جدید آن شاخه ای از علوم تربیتی است که نزدیک به یک قرن از عمر آن میگذرد.این دانش جدید در خلال چند دهه اخیر کاربردی گسترده در آموزش و پرورش کشورهایافته است ؛ به طوری که امروزه جزء لاینفک مدیریت آموزشی و پرورش رسمی تلقی می شود. شکوفایی مستمر انسان خردمند کنونی در دستیابی به علوم در محدوده عمر انسان بدون برنامه ریزی هوشمندانه امکان پذیر نخواهد بود.لذا، برای دستیابی به جایگاه شایسته و متعالی لازم است همه دستاورد های علمی و تکنیکی را چون ابزاری در خدمت توان بالقوه افراد قرار گیرد تا مسیر پویایی و تکامل انسان را با اطمینان طی کند. طرح ریزی آموزش و پرورش به تهیه برنامه های مشخص و ویژه آموزش و پرورش اطلاق می شود؛ چون طرح تهیه کتابهای درسی ، طرح مبارزه با بی سوادی ، طرح تربیت معلم فنی و حرفه ای ، طرح تربیت مشاوران دوره ی راهنمایی و غیره معمولا.یک طرح اموزشی باید دارای هدفی کاملا مشخص و دقیق و قابل اندازهگیری و ارزیابی باشد. طرح ریزی آموزشی یکی از اجزای برنامه ریزی آموزش و پرورش به شمار می رود. به مجموعه فعالیت های منظمی که از تعیین هدف ، شروع و با انتخاب روشها و وسایل متناسب با هدف ادامه پدا کرده و سپس به اجرا در آمده و ارزشیابی می گردد برنامه ریزی گفته می شود. به عبارت دیگر »برنامه ریزی عبارت است : از طرح ریزی برای دست یابی به هدف معین « (مکی ، حسن ، ۱۳۸۴).

کلیدواژه ها:

شیوه ، مدل ، برنامه ریزی ، آموزش و پرورش