رویکردهای نوین در آموزش و پرورش:یادگیری مبتنی بر مشارکت و تعامل
محل انتشار: اولین همایش بین المللی معلمان برتر
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 266
فایل این مقاله در 17 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
MISCONF01_0888
تاریخ نمایه سازی: 11 بهمن 1403
چکیده مقاله:
یادگیری مشارکتی یک رویکرد آموزشی برای آموزش و یادگیری است که شامل گروههایی ازیادگیرندگان است که برای حل یک مشکل ، تکمیل یک کاریا ایجادیک محصول با هم کار می کنند. این مقاله به دنبال ارائه مفهوم اساسی یادگیری مشارکتی است ، تا فرد بتواند آن را درک کند و در عین حال اطمینان حاصل شود که عناصر مهم در نظر گرفته شده اند. اصطلاح یادگیری مشارکتی به یک روش آموزشی اشاره دارد که در آنیادگیرندگان در سطوح مختلف عملکرد با هم در گروه های کوچک برای رسیدن به یک هدف مشترک کار می کنند. پنج عنصر اساسی دخیل در یادگیری مشارکتی عبارتند از: وابستگی متقابل مثبت ، مسئولیت پذیری فردی و گروهی ، مهارت های بین فردی و گروهی کوچک ، تعامل تبلیغاتی چهره به چهره، و پردازش گروهی .
کلیدواژه ها:
نویسندگان
زهرا دوستوندی
دانش آموخته کارشناسی ارشد الهیات و معارف اسلامی ، فلسفه و کلام اسلامی
مرضیه سیستانی بدویی
دانش آموخته کارشناسی ارشد ادبیات گرایش کودک و نوجوان دانشگاه پیام نور مجازی یزد
توران سیستانی بدویی
دانش آموخته کارشناسی حسابداری دانشگاه آزاد اسلامی واحد بردسیر
احمد مالکی
دانش آموخته کارشناسی رشته تکنولوژی تاسیسات حرارتی و برودتی دانشگاه غیرانتفاعی جامی واحدفولادشهر اصفهان
حمید ساری زاده
دانش آموخته کارشناسی ارشد مترجمی زبان عربی دانشگاه شهید مدنی آذربایجان