بررسی دلایل نقایص توجه دانش آموزان در کلاس

سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 145

فایل این مقاله در 11 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

MISCONF01_0489

تاریخ نمایه سازی: 11 بهمن 1403

چکیده مقاله:

با توجه به این که کم توجهی و کمبود تمرکز ی که برخی کودکان دارند به سختی به درس و معلم گوش می دهند که روندیادگیری را دچار چالش می کند بنابراین نیاز است معلم با شناخت بهتر این قبیل مشکلات، سعی کند که او را کنترل نماید زیرا آنان علاوه بر مشکل کمبود توجه و تمرکز، انرژی زیاد درونی دارند که قرار و آرامش را از آنان می گیرد و تمایل دارند مدام فعالیت کنند. اختلال نقص توجه تاثیری بر هوش و توانایی های کودک نداشته و چنان چه از روش های مختلف برای تغییر کودک استفاده شود، موجب تشویش کودک شده که در پس آن علائم رفتاری نیز افزایش می یابد. ما در روایت پژوهی فعلی به دنبال حل این مشکل با ارائه راهکارهایی هستیم . تجزیه و تحلیل یافته های ما نشان می دهد که می توان با آموزش به والدین ، ساختار مند کردن محیط درسی و ارزیابی دقیق دانش آموزان مشکل نقص توجه کودکان را برطرف نمود.

نویسندگان

جواد احمدخانی

کارشناسی فیزیک کاربری دانشگاه علم و صنعت تهرا ن

سیدحسین کاظمی

کارشناسی زیست شناسی سلولی و مولکولی