اقدام پژوهی :چگونه توانستم میزان یادگیری دانش آموزان رشته معماری داخلی را با تکنیک پازل معماری بهبودببخشم ؟

در طراحی به مثابه یک زبان دو دسته بندی اصلی قابل تشخیص است : عناصر و اصول. عناصر را می توان مانند واژگان در زبان طراحی مورد توجه قرار داد و اصول را می توان مانند دستور زبانیا قوانینی برای استفاده از این عناصر دانست . موارد زیر مجموعه اصول و عناصر در رشته های مختلف طراحی ، گاه بایکدیگر منطبق نبوده و بنا به خصوصیات آن حوزه مشخص تغییر می کنند. ریشه شکل گیری و تعریف بسیاری از مفاهیم مرتبط با اصول و عناصر طراحی در هنرهای کاربردییا تجسمی غیر از معماری داخلی است و این اصول و عناصر در منابع و متون طراحی در معماری داخلی تعریف جامع و دقیقی ندارند. در این نوشتار سعی شده است تا میزانیادگیری هنرجویان را با استفاده از تکنیک پازل معماری افزایش دهم . در ابتدا با استفاده از منابع کتابخانه ای اطلاعاتی در این رابطه جمع آوری کردم سپس با استفاده از روش های آزمونی با به کار بردن تکنیک پازل معماری میزان یادگیریآنها را تحت تاثیر قرار دادم که نتایج حاکی از این شد که این تکنیک می تواند بر یادگیری هنرجویانرشته معماری داخلی تاثیر قابل توجهی داشته باشد

کلیدواژه ها:

دانش آموزان ، هنرجویان ، پازل ، معماری داخلی