اقدام پژوهی :ارائه راهکارهای تقویت جدول ضرب در دانش آموزان پایه سوم

پژوهش حاضر با هدف تقویت و تسهیل یادگیری مبحث ضرب در دانش آموزان پایه سوم با استفاده از راهکارهای جذاب و بازی صورت گرفته است ، طرح پژوهش توصیفی و از نوع اقدام پژوهی است . از روشهای مشاهده،یادداشت برداری ، گفت و گو به جهت جمع آوری اطلاعات استفاده شده است . به منظور رفع مسئله ی ایجاد شده، با تکیه بر علایق و مهارتهای دانش آموز ان و روشهای جذاب، تلاش شد تا یادگیری مبحث ضرب برای آنها تسهیل شده به طوری که شواهد حاکی از موفقیت آمیز بودن این اقدام است .

کلیدواژه ها:

جدول ضرب ، تسهیل ، یادگیری