چگونه توانستم وضعیت درسی دانش آموزان ضعیف کلاسم را بهبود بخشم ؟
محل انتشار: اولین همایش بین المللی معلمان برتر
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 26
فایل این مقاله در 27 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
MISCONF01_0062
تاریخ نمایه سازی: 11 بهمن 1403
چکیده مقاله:
بارها در کلاس درس خود مشاهده می کردم که تعدادی از دانش آموزانم به دلایل مختلفی نسبت به بقیهدچار افت تحصیلی هستندودرارزشیابی های کتبی وشفاهی نمرات پایینی کسب می کنندووالدین آنها ازاینموضوع احساس رنج می نمودن د و با همه تلاش درپی جبران آن برمی آمدند.در بسیاری از مواقع می دیدم که دانش آموزانم دچارتحقیرهاوسرزنش ها قرار می گرفتندوگاهی نیز گرهبسته ی آنان با اتخاذ مواضع نادرست والدین یا خود من بسته تر می شد .با مشاهده ی این مساله در کلاسم تصمیم گرفتم با پیدا کردن راه حل های مناسب وابتکاری سرنوشتآنها را تغییر دهم،در نتیجه با مطالعه کتاب های گوناگون وتحقیقات انجام شده قبلی توانستم قبل از امتحاناتنوبت اول،با برگزاری جلسات مداوم با اولیا و با اجرای سه روش شامل :۱ - دادن برنامه پیشنهادی درسی۲ - رودررویی وتبادل نظر دانش آموز قوی با ضعیف۳ - تهیه فرم نظارت خانواده بر امور درسی فرزندشان روز به روز به فراگیری آنان روح تازه ای بخشیده ومیانگین نمرات دانش آموزان ضعیفم را از ۷ به ۱۶ رساندهوآنها را موفق وشاد ببینم .
کلیدواژه ها:
نویسندگان
اسلام شهروزی
مدرسه:فریدون مددکار خواجه کری تحصیلات:کارشناسیپست سازمانی فعلی:آموزگا رمقطع:ابتدایی پایه اول و دوم مختلط