رابطه بین هوش اخلاقی با تعهد شغلی(مورد مطالعه: معلمان دبیرستان های شهرستان بروجرد)

تحقیق حاضر با هدف بررسی رابطه میان هوش اخلاقی و تعهد شغلی معلمان مقطع دبیرستان شهر بروجرد در سال تحصیلی ۹۸- ۹۹ انجام شده است. این پژوهش از نظر هدف کاربردی، از نظر ماهیت در زمره تحقیقات توصیفی- همبستگی می باشد. جامعه آماری تحقیق معلمان مقطع متوسطه دبیرستان های شهر بروجرد می باشد که تعداد آنها در زمان تحقیق حاضر ۴۶۰ نفر می باشد. با استفاده از جدول تعیین حجم مورگان، تعداد ۲۱۰ نفر به روش نمونه گیری تصادفی خوشه ای، به عنوان نمونه انتخاب شدند. ابزارهای مورد استفاده در این مطالعه شامل پرسشنامه های استاندارد هوش اخلاقی لنیک و کیل (۲۰۰۵) و تعهد شغلی آلن و میر (۱۹۹۰) می باشند. جهت بررسی پایایی پرسشنامه ها، آلفای کرونباخ محاسبه گردید که حاکی از پایایی مطلوب پرسشنامه ها بود. به منظور تحلیل و ارزیابی داده ها از آزمون های کلموگروف-اسمیرنوف، ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون چندمتغیره استفاده شد. نتایج حاکی از آن است که تمام ابعاد هوش اخلاقی شامل دلسوزی، از خودگذشتگی، بخشش و مسئولیت پذیری با تعهد شغلی معلمان رابطه مستقیم و معناداری دارند. از سوی دیگر آزمون رگرسیون چندگانه نشان داد که متغییر "از خود گذشتکی" بیش از سایر متغییرهای هوش اخلاقی توانایی پیش بینی واریانس تعهد شغلی را دارد.