تربیت دینی در سند تحول بنیادین آموزش و پرورش: چالش ها، مبانی و راهکارها

پژوهش حاضر به تحلیل مبانی تربیت دینی در نظام آموزشی ایران و ارتباط آن با سند تحول بنیادین آموزش و پرورش می پردازد. تربیت دینی به عنوان فرآیند آموزش و پرورش اصول و ارزش های دینی در کنار ابعاد مختلف تربیتی، نقش کلیدی در شکل گیری هویت دینی و اخلاقی دانش آموزان ایفا می کند. در این راستا، مبانی معرفت شناختی، انسان شناختی و ارزش شناختی تربیت دینی بررسی شده و تاکید می شود که هدف غایی این تربیت، پرورش فردی با هویت اسلامی و مسئولیت پذیر در جامعه است. پژوهش همچنین به چالش ها و موانع تحقق تربیت دینی در نظام آموزشی ایران اشاره دارد، از جمله تاثیرات فرهنگی جهانی شدن، کمبود منابع آموزشی به روز، و مشکلات مربوط به آموزش معلمان. در پایان، راهکارهایی برای بهبود وضعیت موجود، از جمله به روز رسانی منابع آموزشی، استفاده از روش های نوین تدریس و تقویت همکاری میان نهادهای دینی و آموزشی پیشنهاد می شود. این مقاله بر اهمیت سند تحول بنیادین به عنوان نقشه راهی برای تحقق تربیت دینی در مدارس تاکید دارد و ضرورت توجه به هویت دینی و انقلابی را در راستای تحکیم هویت ملی و اجتماعی دانش آموزان مورد بررسی قرار می دهد.

کلیدواژه ها:

تربیت دینی ، سند تحول بنیادین ، هویت دینی ، آموزه های اسلامی ، آموزش و پرورش