طراحی فضاهای آموزشی کودکان با رویکرد توسعه پایدار
محل انتشار: همایش ملی معماری پایدار و توسعه شهری
سال انتشار: 1392
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 2,209
فایل این مقاله در 8 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
SAUD01_729
تاریخ نمایه سازی: 25 شهریور 1392
چکیده مقاله:
این مقاله به بررسی مفهوم توسعه پایداروفضاهای اموزشی پایدارکودکان می پردازد فضاهای اموزشی پایدارکودکان را بایدازنظر رشداجتماعی و فرهنگی دادن اگاهی لازم و مشارکت دادن درفعالیت های اجتماعی و ایجاد موقعیت برای آنها درفرایند توسعه ودرگیرکردن کودکان و خانواده های آن ها درحفظ زیست محیط و ایجاد فرصت برابر برای همه کودکان اماده کند بحث اموزش ازطریق فضاهای اموزشی سالها درزمینه طراحی فضاهای اموزشی مطرح شده است که درمعماری فضاهای اموزشی به عنوان معلم دوم شناخته میشوند و بادرنظرگرفتن مباحث اموزشی و شیوه های تدریس نقش فضاهای اموزشی بسیار مهم خواهد بود با توجه به اینکه امروزه درفضاهای اموزشی ایران توجه خاصی به مباحث پایداری نمی شود و فضای لازم برای اموزش مبانی و شاخصه های توسعه پایدار وجود ندارد دراین مقاله سعی براین است که بامطرح کردن بحث فضاهای اموزشی کودکان با رویکرد توسعه پایدار و نمود کالبد بخشیدن به شاخصه های توسعه پایداردرمراکز اموزشی کودکان گامی درجهت توسعه پایداربرداشته شود برای رسیدن به این اهداف به اطلاعاتی دررابطه با توسعه پایدارو فضاهای اموزشی کودکان و تاثیر متقابل این دو برهم نیاز داریم این مقاله درنهایت مشخصات فضای اموزشی پایدارکودکان را شامل فضاهای بازچندعملکردی برای برگزاری مراسم و جشن ها و مسابقات و بازیهای کودکان ایجادفضاها و نمایشگاه هایی برای نشان دادن فعالیت های کودکان به مردم فضاهایی برای حضور و مشارکت خانواده درامریادگیری و فضاهای منعطف وباماندگاری بالا بیان می کند.
کلیدواژه ها:
فضاهای آموزشی/توسعه پایدار/عوامل موثردرطراحی/پایداری مراکز آموزشی کودکان
نویسندگان
عباس مهروان
عضوهیئت علمی دانشگاه رازی کرمانشاه
سعید پرتوی
دانشجوی کارشناسی معماری
محمد عزیزی
دانشجوی کارشناسی معماری
لعبت نیما
دانشجوی کارشناسی معماری
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :