اهمیت بررسی جایگاه شخصیتی معلم پژوهشگر

سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 129

فایل این مقاله در 8 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

ICMHSR17_166

تاریخ نمایه سازی: 6 دی 1403

چکیده مقاله:

ویژگی های معلم اقدام پژوه” موضوعی است که در زمینه آموزش و پرورش بسیار مهم و حائز اهمیت است . معلمان اقدامپژوه نقش بسیار مهمی در ارتقای سطح آموزش و پرورش دارند و این ویژگی ها می تواند تاثیر بسزایی بر کیفیت تدریس و یادگیری داشته باشد. در این مقاله به بررسی برخی از ویژگی های اساسی معلمان اقدام پژوه می پردازیم . معلمان اقدام پژوه باید علاقه مند به به روزرسانی دانش و مهارتهای خود باشند تا بتوانند در جلسات آموزشی با دانش آموزان خود ارتباط بهتری برقرار کنند. معلمان اقدامپژوه باید توانایی پذیرش تغییرات و انطباق با شرایط جدید را داشته باشند تا بتوانند بهترین روشهای آموزشی را در کلاسهای خود به کار بگیرند. معلمان اقدام پژوه باید توانایی برقراری ارتباط موثر با دانش آموزان، والدین و همکاران خود را داشته باشند تا بتوانند بهترین محیط آموزشی را برای دانش آموزان خود فراهم کنند. با توجه به اهمیت ویژگی های فوق برای موفقیت معلمان اقدام پژوه و اثرگذاری بیشتر آنها در فرایند آموزش و پرورش، آموزش و پرورش باید به ارتقای این ویژگی ها بیشتر توجه کند. به عنوان خلاصه ، معلمان اقدامپژوه باید دارای مهارتها و ویژگی هایی باشند که آنها را قادر به تغییر و بهبود مستمر در فرایند آموزشی کند.

نویسندگان

محمود چراغی

فارغ التحصیل کارشناسی رشته فقه و اصول حوزه علمیه قم.

فرشاد بابایی

فارغ التحصیل کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان علامه طباطبایی.

زهرا چراغیان

دانشجوی کارشناسی آموزش تاریخ دانشگاه فرهنگیان پردیس نسیبه.

مژگان چراغیان

فارغ التحصیل کارشناسی آموزش جغرافیا دانشگاه پردیس نسیبه تهران