تاثیر میزان سواد تربیتی معلم در رشد ابعاد شخصیتی دانش آموزان

امروزه نظام آموزش وپرورش بنا به ضرورت تغییرات اجتماعی یکی از سازمان های پیچیده و بزرگ اجتماعی در هر کشور محسوب میشود. این سازمان که با رشد وتوسعه اجتماعی، فرهنگی، اقتصادی پیوندی ناگسستنی دارد . پژوهش حاضر به روش مروری کتابخانه ایانجام شده است که هدف از آن بررسی تاثیر میزان سواد تربیتی معلم در رشد ابعاد شخصیتی دانش آموزان بود. نتایج پژوهش نشان میدهد که معلم به رفتار دانش آموزان شکل می دهد و افراد مورد نیاز جامعه را تربیت می کند. رابطه عاطفی بین معلم و دانش آموزان، بهویژه در سنین کودکی، تفاوت ها ی علمی بین آنها و اقتدار رسمی معلم، جای گاه ویژه ای برای او آماده می کند. نتا یج این پژوهش نشانداد معلم در انتقال فهم و میراث فرهنگی، شکل گیری هویت دانش آموزان، آموزش سجایای اخلاقی به آنها و اصلاح رفتارهای نامطلوبشان،و نیز در آموزش مهارت های فنی و تخصصی به آنها و ایجاد بینش و مهارت سیاسی در آنها نقش تعیین کننده ای دارد.

کلیدواژه ها:

سواد تربیتی ، معلم ، شخصیت