آسیب شناسی آموزش و پرورش به مثابه نهادی تمدن ساز

در شرایط جهانی حال حاضر یکی از مهم ترین اقداماتی که بایستی انجام پذیرد تشکیل تمدن نوین اسلامی است وچنانچه این مهم رخندهد تمدن شبه اسلامی فعلی در نتیجه برخورد ها و اصطحکاکی که با تمدن منحوس غرب پیدا می کند درآن حل شده و شاهدنابودی ارزش های اصیل اسلامی- ایرانی برای سالیان درازی خواهیم بود.یکی از مهم ترین نهاد هایی که در شرایط فعلی می تواند با ایفای نقش درست خود فرایند تاسیس تمدن نوین اسلامی را سرعت ببخشد و آن را هرچه بیشتر محقق کند، وزارت آموزش و پرورش وسازمانهای مربوط به آن است. در این مقاله نویسنده برآن است تا با یافته های پژوهشی حاضر که با جمع آوری اطلاعات از منابعمکتوب کتابخانه ای تهیه شده با سیب شناسی فرایند تعلیم و تربیت در این وزارتخانه، نقوص و ایرادات را مشخص کند تا هر چهبیشتر نسبت به شرایط حال حاضر آگاهی حادث و با شناخت بهتر حال به سمت اهداف و برنامه های پیش رو گام برداشته شود.

کلیدواژه ها:

تمدن نوین اسلامی ، نظام آموزش و پرورش ، آسیب شناسی آموزش و پرورش