چگونه توانستم مشکل عدم تمرکز دانش آموزان کلاس هفتم یاس را برطرف کنم ؟

سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 157

فایل این مقاله در 7 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

MADRESEOLGO01_087

تاریخ نمایه سازی: 23 آذر 1403

چکیده مقاله:

دقت به معنی توجه غیرارادی از طریق حواس پنجگانه است. افرادی که دقت بالایی دارند معمولا حافظه بهتری هم دارند . دقت یکمهارت است و می توان مانند هر مهارت دیگری آن را تقویت کرد.بیشتر دانش آموزان با آن که با دقت و تمرکز سر کلاس درس حاضر می شوند، اما در موقع تدریس معلم پس از چند دقیقه حواسشانکاملا پرت می شود و زمانی هم که به خود می آیند چند دقیقه ای از وقت کلاس گذشته است، در حالی که آنها ذهن خود را با افکارپراکنده مشغول کرده بودند .اینجانب طیبه دیانت در سال تحصیلی ۱۴۰۱ _ ۱۴۰۰ در پایه هفتم زمانی که به مدرسه می رفتم مشکلی که از همان ابتدا توجه مرا بهخودش جلب کرد، عدم تمرکز بعضی از دانش آموزان در هنگام تدریس معلم بود . بیشتر آنها حواسشان به درس نبود . با همکلاسیخود صحبت می کردند و از پنجره بیرون کلاس را نگاه می کردند . با دیدن این مشکل به فکر افتادم تا با انجام پژوهشی این مشکل رادر آنها برطرف سازم با جمع آوری اطلاعات و تجزیه و تحلیل آنها و با بکار بردن روش هایی چون تدریس جذاب، تشویق، حذف عواملمخلتف مرکز باعث بهبود تمرکز این دانش آموزان شدم.

کلیدواژه ها:

نویسندگان

طیبه دیانت

کارشناسی ارشد،مشاوره خانواده، دانشگاه فرهنگیان پردیس فاطمه الزهراء بندرعباس- اداره آموزش و پرورش ناحیه ۲ شهرستان بندرعباس