مروری بر نقش فضای فیزیکی مدرسه در فرآیند تعلیم و تربیت
محل انتشار: اولین همایش ملی مدرسه الگو
سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 817
فایل این مقاله در 11 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
MADRESEOLGO01_033
تاریخ نمایه سازی: 23 آذر 1403
چکیده مقاله:
هدف از انجام این پژوهش بررسی تاثیر فضای فیزیکی مدرسه بر یادگیری دانش آموزان می باشد. در این پژوهش به منظور جمع آوریداده ها از روش کتابخانه ای استفاده شده است و تعداد ۱۳ مقاله در طی آن بررسی شد. فضای فیزیکی مدرسه تاثیر بسیار زیادی بردانش آموزان دارد. این فضا میتواند به عنوان یک محیط آموزشی مناسب و موثر برای دانشآموزان عمل کند و تاثیر مثبت یا منفی برروی یادگیری و رفتار آنها داشته باشد. فضای فیزیکی مدرسه تاثیر بسیار زیادی بر دانش آموزان دارد. این فضا میتواند به عنوان یکمحیط آموزشی مناسب و موثر بر ای دانشآموزان عمل کند و تاثیر مثبت یا منفی بر روی یادگیری و رفتار آ نها داشته باشد. همکاریبین معلمان و معماران در طراحی فضای آموزشی یک مدرسه بسیار حیاتی است و می تواند به بهبود عملکرد ورفتار دانش آموزان و بهبود کیفیت آموزش و پرورش کمک کند. علاوه بر موارد ذکر شده این پژوهش می تواند منجر به یکبارش فکری در ذهن مدیران و یا معلمان مدارس شده تا از فضای فیزیکی مدرسه استفاده بهینه تری را داشته باشند.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
آرش کهن قطب آبادی
لیسانس علوم تربیتی، کارشناس سنجش و ارزشیابی تحصیلی آموزش و پرورش شهرستان کوار
حسین صفری
لیسانس علوم تربیتی، آموزگار پایه ششم شهرستان لامرد