بررسی چالش ها و فرصت های تمرکزگرایی و تمرکززدایی

این مقاله با هدف تبیین تمرکزگرایی و تمرکززدایی و بررسی چالش ها و فرصتهای تمرکززدایی در فرایند برنامه ریزی توسعه آموزشی تهیه و تدوین شده است. روش تحقیق در این مقاله مروری است و از منابع و متون کتابخانه ای جهت گردآوری و بررسی داده ها استفاده شده است. یافته ها نشان می دهد که تمرکززدایی در کنار فرصت های بی بدیلی که در جهت رشد و توسعه فراهم می آورد، دارای چالش ها و موانعی می باشد که در سطوح منطقه ای و ملی قابل بحث و بررسی است. نتایج تحقیق حاکی از آن است که چالش ها و موانع فرایند برنامه ریزی توسعه آموزشی در سطح غیرمتمرکز شامل کمبود نیروی متخصص و ضعف برنامه ها، چالش مفهومی، ساختار متمرکز سیاسی و اداری، نگرش بخشی، فقدان نظام مدیریت منطقه ای و فقدان فرهنگ برنامه ریزی می باشد. همچنین نتیجه تحقیق بیانگر آن است که روند برنامه ریزی توسعه آموزشی همزمان با برنامه های توسعه اقتصادی، فرهنگی و اجتماعی شروع و ماهیت آن ها دستوری بوده است. همچنین تمرکززدایی می تواند فرصتهای زیادی مانند ارتقای کیفیت آموزشی با واگذاری حق تصمیم گیری و مسئولیت پاسخگویی به مدارس، افزایش ابداع و نوآوری، جذب کمک های مالی بسیار از منابع بومی و تقویت فرهنگ های بومی، اجتماعات بومی و اقتصاد بومی پیش روی نظام آموزشی کشورهای مختلف قرار دهد.

کلیدواژه ها:

تمرکزگرایی ، تمرکززدایی ، توسعه آموزشی.