نقش بازی های گروهی در تقویت همکاری بین دانش آموزان ابتدایی

سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 285

فایل این مقاله در 11 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

IRCEMET03_285

تاریخ نمایه سازی: 18 آذر 1403

چکیده مقاله:

بازی های گروهی به عنوان یکی از موثرترین روش های آموزشی، نقش مهمی در تقویت مهارت های همکاری و تعاملات اجتماعی بین دانش آموزان ابتدایی ایفا می کنند. این بازی ها با ایجاد فرصت های مشارکتی و تعاملی، به دانش آموزان کمک می کنند تا توانایی های خود در برقراری ارتباط، حل مسئله، برنامه ریزی مشترک و مدیریت وظایف را توسعه دهند. در محیط بازی های گروهی، کودکان می آموزند که چگونه به طور موثر با دیگران همکاری کنند، نقش ها و مسئولیت ها را تقسیم نمایند، به ایده های دیگران احترام بگذارند و در مسیر دستیابی به اهداف مشترک تلاش کنند. همچنین، بازی های گروهی به ایجاد حس اعتماد، دوستی و احترام متقابل بین دانش آموزان کمک کرده و باعث می شوند که روابط بین فردی آن ها تقویت شود. این بازی ها به دانش آموزان فرصتی می دهند تا از طریق تجربیات واقعی و عملی، مفاهیم همکاری و کار تیمی را بیاموزند و در عین حال لذت یادگیری را تجربه کنند. علاوه بر این، بازی های گروهی نقش مهمی در کاهش انزوا و افزایش مشارکت دانش آموزان دارند و به آن ها کمک می کنند تا احساس تعلق به گروه و جمع را تجربه کنند. با این حال، اجرای موفق بازی های گروهی نیازمند برنامه ریزی دقیق، مدیریت مناسب توسط معلمان و ایجاد فضایی امن و حمایت کننده است که در آن دانش آموزان تشویق به همکاری و تعامل با یکدیگر شوند. تحقیقات نشان داده است که بازی های گروهی می توانند به طور قابل توجهی بر بهبود رفتارهای اجتماعی، ارتقای مهارت های ارتباطی و تقویت روحیه همکاری در دانش آموزان ابتدایی تاثیرگذار باشند. در نتیجه، استفاده از بازی های گروهی به عنوان بخشی از برنامه های آموزشی مدارس ابتدایی می تواند به توسعه مهارت های اجتماعی و همکاری دانش آموزان کمک کرده و آن ها را برای موفقیت در زندگی آینده آماده کند.

نویسندگان

فاطمه رفعتی

فارغ التحصیل کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه علامه طباطبایی ارومیه، ایران

ساراسعادت عسگرخانی

فارغ التحصیل کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه علامه طباطبایی ارومیه، ایران