بررسی تاثیر استفاده از قابلیت های هوش اخلاقی و بازی وارسازی در آموزش ریاضیات به دانش آموزان

این مقاله به بررسی تاثیر استفاده از قابلیت های هوش اخلاقی و بازی وار سازی در آموزش ریاضیات می پردازد. قابلیت های هوش اخلاقی، به عنوان ابزاری برای ایجاد انگیزه، کاهش استرس و افزایش اعتماد به نفس دانش آموزان مطرح شده و نقش مهمی در بهبود فرآیند یادگیری آن ها دارند. ایجاد فضاهای دوستانه و همکاری، تشویق به خلاقیت و انعطاف پذیری از جمله قابلیت های هوش اخلاقی است که می تواند به تقویت ارتباطات روانی و احساسی دانش آموزان کمک کند. همچنین، بازی وار سازی نیز به عنوان یک ابزار جذاب برای آموزش ریاضیات مورد مطالعه قرار گرفته است. ارائه مسائل و فعالیت هایی که به صورت بازی شکل گرفته باشند، می تواند انگیزه و شور دانش آموزان را برای یادگیری افزایش دهد. همچنین، بازی وار سازی می تواند به بهبود تفکر انتقادی و حل مسائل دانش آموزان کمک کند. استفاده همزمان از قابلیت های هوش اخلاقی و بازی وار سازی در آموزش ریاضیات می تواند به بهبود عملکرد و پیشرفت دانش آموزان کمک کند. این رویکردها نه تنها به ارتقای مهارت های تفکری و محتوایی دانش آموزان کمک می کنند، بلکه به بهبود ارتباطات اجتماعی و انسجام در محیط آموزشی نیز کمک می کنند. استفاده از این دو رویکرد می تواند آموزش ریاضیات را به یک فرآیند جذاب، موثر و موفق تبدیل کند و دانش آموزان را برای مسائل پیچیده ریاضیاتی آماده تر کند.

کلیدواژه ها:

هوش اخلاقی ، بازی وارسازی ، آموزش ریاضی ، ارتباطات روانی