تاثیر ویژگی های شغلی و احساس خودسودمندی بر کارایی معلمین تربیت بدنی شهر تبریز

شناخت عوامل اثرگذار در کارایی و بهینه سازی درس تربیت بدنی از معلمان می تواند به بهبود برنامه ریزی، اجرا و ارزشیابی این درس کمک شایانی نماید.پژوهش حاضر با هدف بررسی تاثیر ویژگی های شغلی و احساس خود سودمندی بر کارایی معلمین تربیت بدنی شهر تبریز بود. تحقیق حاضر از نظر هدف کاربردی و از نظر روش توصیفی است که به صورت پیمایشی انجام شد.. حجم جامعه مورد بررسی با استعلام از اداره کل آموزش و پرورش استان آذربایجان شرقی ۲۷۷۲۲ نفر بوده و حجم نمونه ۳۸۴ نفر از این جامعه بود و در نهایت ۲۸۶ پرسشنامه به صورت کامل و بی عیب و نقص مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. به منظور مطالعه و بررسی اهداف پژوهش از چهار پرسشنامه اطلاعات جمعیت شناختی، پرسشنامه خودسودمندی معلمین توسط فلتز و همکاران تهیه شده است و برای تجزیه وتحلیل داده ها در سطح آمار توصیفی از جداول و نمودارهای فراوانی و درصد فراوانی، میانگین و انحراف استاندارد و در سطح آمار استنباطی از آزمون های کولموگروف اسمیرنف برای تعیین نرمال بودن توزیع داده ها و آزمون های تی تک نمونه ای، همبستگی پیرسون و معادلات ساختاری برای آزمون فرضیات تحقیق با استفاده از بسته آماری SPSS ورژن ۲۴ و اسمارت پی آل اس ورژن ۳ استفاده شد.

کلیدواژه ها:

ویژگی های شغلی ، احساس خودسودمندی ، کارایی ، معلمان